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2018小学三年级语文上册期末考试试题的相关文章

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语文教研组工作总结1500字:小学语文教研组工作总结

工作总结网权威发布语文教研组工作总结1500字,更多语文教研组工作总结1500字相关信息请访问工作总结网。 【导语】当工作进行到一定阶段或告一段落时,需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下,肯定成绩,找出问题,归纳出经验教训,提高认识,明确方向,以便进一步做好工作,并把这些用文字表述出来,就叫做工作总结。大范文网准备了《语文教研组工作总结1500字》,供大家参考!  时光匆匆,转眼这个学期已经接近尾声了,回顾一学期来所走过的足迹,我们语文教研组在学校的统一领导下,以全面提高学生的语文素养为目标;以提高教育教学质量为根本;以培养学生自主合作探究能力为主导,全面贯彻教育方针,积极实施新课程教育,推进课堂教学改革,切实提高课堂教学效果。通过扎实的教研活动,圆满地完成了本学期的教学教研工作。我校语文教研组现有7位任课教师,是一个和谐的团队,也是一个积极向上的群体。一个学期来,我们语文教研组全体成员都能全身心地投入本职工作中。大家本着“爱生、敬业、求实、进取”的准则,积极开展教育教学及教研工作。  一、常抓常规教学管理,不断提高教学质量  1、明确管理――加大教学管理力度开学初,根据本学期学校的工作计划、要点,每位教师认真制定自己的个人教学工作计划,并将计划细化到教学中的方方面面,把工作做精做细。小到备课和作业的要求,大到课堂教学的整体设计、对教材的整体把握和对不同班级学生的具体分析,都做了细致的计划。教研组坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进教师爱生、敬业、求实、进取的良好教风及学生明理、勤学、善思、向上的良好学风的形成。每个月进行一次教学常规检查。并在检查之后及时反馈小结,以便老师们互相学习,扬长避短。  2、强化意识――注重提高教学质量课堂是实施素质教育的主阵地、主渠道。我校教师能以新课程标准的精神指导教学实际,在课堂中科学、合理

期末考试总结600字的范文 期末考试总结500字

工作总结网权威发布期末考试总结600字的范文,更多期末考试总结600字的范文相关信息请访问工作总结网。 【导语】眨眼间一个学期过去了,在这一学期里我在九班这个人人喜爱的大家庭中学到了很多很多。一下便是我的总结:  一、学习方面  在学习方面我总是马马虎虎,在考试的时候我总是因为一道题太难而放弃,而且总是因为一道题太简单而马虎大意,所以我的成绩总是十分不稳定,但是我相信在下学期学习中一定会改掉这个马虎的毛病,将自己的成绩提升上来。同时我明白了中学的学习与小学有许多不同。小学时代我们被老师催着赶着向前走。而初中更注重自主学习,老师讲的不再满足我们的需要。我能认真对待考试,考前认真复习。另外,积极阅读有关书籍和资料,扩大自己的知识面,有较强的求知欲,学会了自我反省,检查,提前预习的学习方法,获益匪浅。  二、纪律方面  在纪律方面,我可以做到:尊重教师,同学之间可以真诚相待;能遵守学校各项纪律,遵守公共秩序,遵守社会公德;不迟到、不早退、不旷课;上学穿校服;举止文明;有良好的卫生习惯,不乱扔废弃物。纪律是学习的保证。没有纪律,何谈学习,下学期,我会再接再厉,争取在纪律方面做得更好。但我身上还有各种各样的问题,在下个学期中要努力改正,不断以更加严格的标准来要求自己,在各个方面都更上一层楼,扬长避短,深刻地认识,检讨自己,力争做到让老师,家长和自己都感到十分满意。  这个学期结束了。在这个学期里,老师为我的学习付出了许多心血,这次期末考试,我的每门功课,成绩都不如意。俗话说得好,一份耕耘一份收获,只能说我付出的不够。在新的学期里,我会更加加倍努力学习,不会辜负老师家长的期望的。

语文考试总结900字的范文_三年级语文下册教学总结范文

工作总结网权威发布语文考试总结900字的范文,更多语文考试总结900字的范文相关信息请访问工作总结网。 【导语】以下是大范文网为大家整理的关于语文考试总结900字的范文,希望能够帮助到大家!  半学期的紧张学习生活已经落下了帷幕,我们也迎来了期中考试,但无论考得是好还是不好,都要对自己这段时间以来的学习做出一个总结。学习语文的关键并不在于背了多少答案,而在于要真正理解课文,理解老师讲的每一个内容,这样无论相隔多久都可以做得出来。有时候语文考的很差,主要有三个原因:  第一就是,学习态度不端正,课前预习不充分,学完每一课后没有及时复习,导致考试时碰到以前课程的题目,失分过多。学习习惯不好,没有合理安排时间,作业的质量与效率不高,经常熬夜,上课没有精神。平时上课光顾着记笔记了,并没有完全参入到课堂里,所以学起来不仅吃力、还没有什么效果。在课堂上要多举手回答问题,顺着老师问题的思路走,笔记可以下课补记,只要这一课听明白了,也就掌握了。如果上课没有积极参与课堂,对于每一个问题没有仔细思考,以致思路不活跃,掌握的知识不具体、不全面,不会举一反三,思考问题所需时间很长,导致作文时间不充裕。做的练习很少,做题的经验较少。  第二就是巩固练习不够,平时学完之后,做完练习,这一课就算过去了。之后并没有进行温习什么的。只是快考试的时候再看一看。上面许多的重点也都忘记了。以后多温习温习,学完后把重点、主题思想再看一遍。深刻的记在脑中。复习时没有抓住重点。每次考试时复习都是大致的看一看主题思想,并没有把某些句子、词语之类的理解赏析透彻。连每课的作者简介也一定要记住。在考试复习时一定要抓住讲学稿上的重点进行复习,再对照着点击的错题温习一遍,效果就会好得多。  第三便是课外书的阅读,阅读量过少,导致写作文没有素材,词汇的积累也很少,语言没有逻辑性,文章显得十分杂乱,苍白无力。对历史与人文的理解也很少,

语文期中考试总结|语文考试分析总结

工作总结网权威发布语文期中考试总结,更多语文期中考试总结相关信息请访问工作总结网。 【导语】以下是大范文网为大家整理的关于语文期中考试总结,欢迎大家阅读!  半学期的紧张学习生活已经落下了帷幕,我们也迎来了期中考试,但无论考得是好还是不好,都要对自己这段时间以来的学习做出一个总结。  这次语文考试考得还不错,古诗默写和课内文言文没有扣分,这与平时认真扎实地学习是分不开的。课外文言文总体来说做得还不错,字词解释和句子翻译都没有出错,但是最后一题,写出本文告诉人们的道理扣了一分,失分在于没有全面地理解,少了一点,也让我意识到,在将来的学习中,还要多看课外书,加强自己的理解能力。课内阅读考得是《最后一课》,这篇课文我前一天并没大复习,刚开始拿到试卷的时候,有一些慌张,但当我答题时,自己还是总很多题记得老师上课是怎么讲的,所以一共扣了一分,是对人物的心理描写的作用理解得不够全面,由此看来,学习语文的关键并不在于背了多少答案,而在于要真正理解课文,理解老师讲的每一个内容,这样无论相隔多久都可以做得出来。课外阅读考的是一篇议论文,虽然接触议论文的时间并不长,但是这次考试中我没有扣分,关键在于我用老师上课讲的方法,理清文章的写作思路、结构和中心论点,只要抓住这些,答题就可谓是小菜一碟。最后是作文,扣了三分,在今后的学习中,还是要多留意生活中发生的点点滴滴的小事,并多读课外书,才会写出好的文章。  总体来说,我对这次语文考试还是很满意的,但考好了也不能说明什么,在今后的学习生活中,我还是会和以前一样扎扎实实地学习,并丰富自己的知识面,多进行阅读和写作训练,相信在我的努力下,会取得更加优秀的成绩。

语文综合性学习活动_高中语文轻松学学习语文三“不要”

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标签: 语文 学学习 综合性 高中 轻松 关键词:
高一网权威发布高中语文轻松学学习语文三“不要”,更多高中语文轻松学学习语文三“不要”相关信息请访问高一网。 【导语】高中,是人生的一个重要转折,如果说幼儿园、小学、初中时一个阶段,在这个阶段,学生们面对未来和前程,没有那么大的心理压力,可以轻松的学习,可以轻松的面对日常生活,而进入高中,就要面对残酷的考大学的竞争,所以会不自觉的加重心理的负担,如何正确的面对升入高中后的学习、生活环境,启儒教学搜集整理一部分资关于新高一学生如何学习、调节心理等方面的文章,供大家参考,希望能对新高一的学生有所帮助,也希望大家在高中的三年学习后都能考取自己理想的大学。  “不要一头扎在课本内”读报刊、看小说、听诗歌、看话剧、分析范文等,也是在学习语文。当然,课本应当首先学好,因为“课本是经过精选的一课之本”。  “不要一头扎在题海中”怎样有效地使用这些材料呢?林老师表示,要做精选过的练习题,认真查找丢分点,总结经验,让自己每做一套习题都有新的收获。不要做很多重复又无效的练习,那是无用功。  “不要一头扎在课堂里”不要闭门读书,要有活跃的思维,开阔的眼界。比如有组织有目的地进行社会采访可以提高写作能力;看一些经典话剧可以多了解文学知识,提高鉴赏能力;参加作文大赛、辩论大赛等能增强语文综合素质。  定计划,破难点  高中的语文学习不但要积累知识、掌握方法,还要训练思维、感悟哲理。林老师说,“高中的语文学习不能抱一切听从老师安排的想法,也不能恨不得上语文课就听笑话,‘高高兴兴听语文’,这样学语文是痴人说梦,实干加巧干才能真正学好语文。”  每位高一学生就要定好语文的学习计划。主要有以下内容:  1.高中三年内分阶段阅读9部名著和3部文化经典名著。  2.订阅一些有助于自己语文学习的课外书刊。  3.保存好作业本,三年内形成系统。  4.做好读书笔记,把自己平时看到的佳作精彩段积累下来。  5.永远把《

语文作业本五上答案【语文八上作业本答案浙教版】

初二网权威发布语文八上作业本答案浙教版,更多语文八上作业本答案浙教版相关信息请访问初中二年级网。 【导语】以下是大范文网为您整理的语文八上作业本答案浙教版,供大家学习参考。  第二单元  6阿长与《山海经》  1.(1)憎(2)惶(3)琐(4)诘(5)惮(6)拙2.(1)归规(2)侧测(3)霜孀3.(1)模拟细碎的说话声.(2)按照情理,对出现的某种情况有可以原谅的地方.4.周树人朝花夕拾从百草园到三味书屋5.为了写明"我"最初是怎么会接近书籍的,怎么会渴慕《山海经》的.6.表现了"我"喜出望外的心情.7.《山海经》是"我"天天渴慕而又求之未得的书,又是没有文化的阿长想方设法买来的.8.示例:长妈妈,这是我得到的的礼物.(能写出"我"的感激、惊喜即可.)9.指"我"按照老师的要求,模仿课文,也写了一篇"很长,三大段,数千字"的文章10.文中的张老师是一位有学问、乐于助人、教学得法的人11.该句和文章的开头部分相呼应,通过景物描写含蓄地写出了老师在"我"成长过程中的作用,深化了文章的主题.12.示例:张老师,感谢您当年的教育,让我明白了怎么把作文写好的道理.(围绕表达对老师感激之前来说即可)13.略(想像要符合阿长的身份、性格和生活环境.)  7背影  1.(1)差(2)藉(3)拭(4)屑(5)颓(6)箸2.(1)得体.(2)愚蠢,不懂事.3.(1)惨淡(2)嘱托4.朱自清春5.写穿戴可展示父亲的境遇较为糟糕,呼应文章的开头;同时可与父亲给"我"做的紫皮大衣形成鲜明的对比,体现父爱子的感情,有利于表现文章的主旨.6.十分精细地刻画了父亲攀爬月台的起始动作,使"背影"成为焦点,强烈地烘托出作者的情感.7.(1)怕父亲看见自己流泪而不放心.(2)见父亲行动不方便,怕父亲摔倒.8."等"、"再"表现了"我"一直关注着父亲的背影,体现了深切的依恋之情;父亲的背影使"我"第二次流泪,所

语文六年级上册第15课【小学六年级英语试题:上册单元测试卷】

小学英语网免费发布小学六年级英语试题:上册单元测试卷,更多小学六年级英语试题相关信息请访问小学英语网。 【导语】天高鸟飞,海阔鱼跃,学习这舞台,秀出你独特的精彩用好分秒时间,积累点滴知识,解决疑难问题,学会举一反三。以下是大范文网为大家整理的《小学六年级英语试题:上册单元测试卷》 供您查阅。  笔试部分  一、仔细观察,按字母顺序填充字母,注意大小写形式。  1.e      2.M O     3.v   4.r      5.H J     6.t   二、读一读下列单词中的划线字母读音是否相同,相同,请在括号中写“S”,不同,写“D”。  1、peak beat ( )  2、pig kite ( )  3、tin dish( )  4、apple cake( )  三、看图片,选出正确的短语。  1、A、by bus B、by ship( )  2、A、turn right B、turn left( )  3、A、one way B、no entry ( )  4、A、go at a green light B、stop at a red light( )  四、选出下列单词中不同类的一项,把正确的答案填在左边的括号里。  ( )1、A、yellow B、rules C、red  ( )2、A、on foot B、by plane C、by way  ( )3、A、light B、stop C、go  ( )4、A、school B、China C、Canada  ( )5、A、fifth B、one C、fourth  五、选择正确的答案。  ( )1、How are

语文作业本八上答案2017【六篇】_科学作业本七上答案

初二网权威发布语文作业本八上答案2017【六篇】,更多语文作业本八上答案2017【六篇】相关信息请访问初中二年级网。 【导语】以下是大范文网为您整理的语文作业本八上答案2017【六篇】,供大家学习参考。  第一单元   1新闻两则  1.(1)歼(2)窜(3)纤(4)泄(5)塞(6)遏2.(1)文中指敌军溃败退却。(2)文中指人民解放军锐利无比,不可抵挡。3.(1)阻遏(2)阻隔4.不能去掉。因为“至发电时止”说明该路解放军还在继续渡江,人数在不断增加,体现了新闻语言的准确性。5.指“我西路军当面之敌亦纷纷溃退,毫无斗志,我军所遇之抵抗,甚为微弱”。6.人民解放军英勇善战,锐不可当;国民党反动派拒绝签订和平协定。7.不能。因为扬中等广大地区已解放,所以用“占领”一词;而江阴要塞还没攻下来,不过敌军不能任意活动,所以用“控制”一词;江阴已被我军控制,敌军想从长江逃走已无办法,所以用“封锁”一词。8.北大西洋发了一件不可思议的事件:“不会沉没”的泰坦尼克号在船身破了一道大裂口后载着1000多人沉入大海。9.(人物):泰坦尼克号上的乘客和船员(时间):1914年4月47日夜)(地点):北大西洋(事件起因)泰坦尼克号与一座冰山正面相撞(事情经过):与冰山相撞时,船还在快速前进,大多数乘客没有意识到出事;后来是一片混乱、恐惧,并展开了一些救援,可惜救生船只够一般人食用;船长。船上多数人工作人员(包括乐队)和他们的妻子拒绝救援。(事情结果):1000多人沉入大海。10.(1)指出声誉很好的防水舱却没有起到一点作用;“享有盛誉一词”,带有记者明显的揶揄。(2)表现了记者对防范措施不得力造成的巨大损失的遗憾。11.提示:这些描写包含着记者对人性光辉的赞美。12.略(要求具备新闻基本要素)  2芦花荡  1.(1)提(2)趴(3)疟(4)噤(5)蹿(6)仄2.(1)滴落(2)浮动(3)飘撒3

语文文言文阅读的学习方法分析|小学六年语文文言文学习方法指导

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标签: 文言文 学习方法 语文 指导 小学 关键词:
高二网权威发布语文文言文阅读的学习方法分析,更多语文文言文阅读的学习方法分析相关信息请访问高二网。 【导语】文言文是高中语文学习的重点内容,下面大范文网将为大家带来高中语文文言文学习的方法介绍,希望能够帮助到大家。  语文文言文阅读的学习方法  1、文言实词题词性法  解答此题,我们可以析字形,明字义;可以将给出的词义代进原文,通顺就对,不通就错;除此之外,我们还可以通过辨别实词的词性来解答或排除某一干扰项。众所周知,汉字的词性不一样,字义也就不相同,我们可以运用这一特点来帮助解题。  2、文言虚词题代入法  课外知识是课内知识的拓展和延伸,掌握了课内知识点,特别是掌握了18个文言虚词的用法和意义,我们就可以在解答考查文言虚词这一小题时自如地运用代入法。高考考查文言虚词的题型绝大部分是将每个虚词都放在两个句子中加以比较来考查其异同,并且一句是出自原文,一句是出自中学课本。答题时,可以先从课内的那一句入手,把这句中该词的用法和意义代入另一句解释,看是否通顺,通那么用法就是相同,不通则不相同。  3、信息筛选题排除法  根据陈述对象可以排除干扰项,确定答案范围:  在人物传记类文言文阅读选文中出现的人名不止一个,而我们在答题时需要熟悉的仅是题干中的这个人(也可能是两个人)的行为举止,此时我们可以根据主人公来做初步的筛选:把罗列的句子中不是这个人所说所做所想的句子排除,相应的,包含这个句子的选项也就可以排除了。  4、分析概括题对照法  此类题叙述或分析的错误只在某一小点,可能是顺序的颠倒、无中生有等,所以,对句意的理解,我们就可以先通过对照,找准选项中与原文的不同点,之后,把难以区分的地方向原文词语上靠,找到对应的词汇,看看人物事迹的叙述注意是否张冠李戴、事件的时间是否准确、人物性格是否准确等,同时,主旨性的选项要结合全文,重点分析议论的语句要总体把握文意。  文言文阅读学习方

语文记叙文阅读答题技巧 高考语文记叙文阅读答题技巧分析

高三网免费发布高考语文记叙文阅读答题技巧分析,更多高考语文记叙文阅读答题技巧分析相关信息请访问高三网。 【导语】在语文的考试中,掌握一些的答题技巧,会让学生更加容易拿到高分,下面是大范文网给大家带来的有关于记叙文阅读题的解题技巧介绍,希望能够帮助到大家。  高考语文记叙文阅读答题技巧  记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果  记叙顺序:  1)、顺叙(按事情发展先后顺序)  作用:叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清楚、印象深刻。  2)、倒叙(先写结果,再交待前面发生的事)  作用:造成悬念、吸引读者,避免叙述的平板单调,增强文章的生动性。  3)、插叙(叙事时中断线索,插入相关的另一件事)  作用:对情节起补充、衬托作用,丰富形象,突出中心。  4)、平叙(使文章条理清楚,便于了解事情的来龙去脉)  a、一种是“花开两朵,各表一枝”,即先说甲的事,再说乙的事,两边都交待清楚;  b、一种是时而说甲,时而说乙,按照情节发展的需要轮番叙述,使读者对甲和乙的命运都处于关心的状态中。  记叙文的间接抒情方式:寓情于景、寓情于事、寓情于理。  记叙特点:  1).侧重写人的记叙文,以人物的外貌、语言、动作、心理描写为主,如《背影》。  2).侧重记事的记叙文,以叙述事情的发生、发展、经过和结果为重点,如《一面》。  3).侧重绘景的记叙文,以描绘景物、寄托情怀为主,如《春》。  4).侧重状物的记叙文,以状物为主,借象征抒怀,如《白杨礼赞》。  记叙人称:  1).以“我”的口吻或角度来叙述的是第一人称,便于直抒胸臆,读起来有一种亲切感和真实感。  2).以第三人称的角度来叙述文章中的人物、事件、场景等,其优点在于不受空间和时间的限制,能从更多的方面自由地叙述。  解题思路和技巧  1)、概括文章的内容:  a、把握记叙文的要素,以写事为主的应明确写什么事,写人