幼儿园优秀健康说课稿_我的蔬菜朋友说课稿

来源:音频视频 发布时间:2019-05-14 12:19:05 点击:

各位评委老师,您们好!

  我是重庆市南岸区弹子石幼儿园的老师虞培静。今天,我给大家说课的内容是大班的英语活动《我的蔬菜朋友》。本次活动内容选自幼儿英语活动化教材高段内容。在这个活动中,主要让孩子学习两个新单词pum比赛in和.eggplant,结合句型“I like…”的运用,同时复习已学蔬菜类单词。我班孩子在经过小、中班的英语实验后,他们的英语能力得到了一定的发展,孩子们学习英语的积极性高,对英语这种外来语非常感兴趣,在生活中能大胆地运用英语交往,思维活跃,语言丰富,幼儿间的协作能力强,积累了丰富的词汇量,喜欢唱欢快的英语歌曲,对英语游戏特别感兴趣。

  这次活动的内容蔬菜来源于幼儿的实际生活,是幼儿熟悉的,是人们生活一日三餐中不可缺少的。常常听到孩子们在进餐时问到:“老师,今天吃什么菜?”“它的英语名称是什么?能告诉我们吗?”看到孩子们这么感兴趣,所以本次活动从幼儿的兴趣出发,学习南瓜和茄子的单词,让幼儿认识这两种蔬菜。新《纲要》指出:“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,尝试说明或描述简单的实物或过程,发展语言表达能力和思维能力。”活动中采取师生互动和生生互动的方式,开展丰富多彩的幼儿感兴趣的游戏,为幼儿提供一个宽松的学习环境,让幼儿在快乐游戏中习得英语,鼓励幼儿大胆地交往,体验参加英语活动的乐趣,从而达到活动的目标,充分体现了《纲要》中提出的“让幼儿在游戏中获得发展”,体现了英语活动化原则。

  本次活动的目标有三点:第一是让幼儿学习南瓜和茄子的英语名称,能准确发音,理解词义;第二是复习并能熟练运用蔬菜类单词,结合句型“Who are you? I’m x x .”鼓励幼儿大胆用英语交往,体验参与英语活动的乐趣;第三是能理解掌握“I like”读音和含义,并能在游戏中大胆运用。

  本次活动的重点是掌握单词南瓜和茄子的读音,理解词义。活动的难点是单词结合句型“I like…”在游戏中的熟练运用,运用所学进行大胆交往。

  活动的准备有幼儿知识经验的准备,熟悉并认识多种蔬菜名称,会运用一定的交往语;教师准备的教具有多媒体课件(各种蔬菜的演示)南瓜、茄子实物和图卡各一;幼儿学具准备有各种蔬菜胸饰每人一个(cabbage.carrot.pea.bean.tamato.turnip.pum比赛in.eggplant)等,各类蔬菜实物若干,各类蔬菜小卡片幼儿每人一套,篮子若干;场地布置将桌子围成马蹄形,开设蔬菜店,桌上摆上各类实物蔬菜,幼儿在桌子中间坐成半圆形。

  活动过程如下:

  第一个步骤是教师和幼儿集体唱歌“Hello Mummy!”进入教室,教师运用语气、动作、表情调动幼儿学习的积极性,在这一环节中,幼儿相互间问好,复习问候语:“Good morning! How do you do ! Nice to meet you ! I’m xx,call me xx.”等,引起幼儿的兴趣。为下一环节做准备。

  第二个步骤是演示多媒体课件,播放各种蔬菜cabbage.carrot.pea.bean.tamato.turnip.的画面,幼儿复习已学单词。这个步骤是本次活动的重点,学习两个单词,pum比赛in和.eggplant,体现目标一。在此环节采取直观教学,播放课件pum比赛in和.eggplant,幼儿直接感知。教师通过示范跟读法、讲解演示法让幼儿学习单词。幼儿从集体跟读、分组读到个别读进行练习。利用传卡游戏读单词,教师听辩幼儿读音,对不准确的给予纠正,帮助幼儿发准读音。在分组读时可采取升降调的读法,让幼儿练习语音语调的变化。

  第三个步骤是在学习了单词后为巩固单词设计的三个游戏,这三个游戏的难度是层层递进,深入发展。游戏中充分体现了师生互动和生生互动的原则。游戏一是《看谁说得又对又快》,游戏中,教师举起任一卡片,幼儿快速说出卡片上的单词读音,反复几次后,请一名或几名幼儿上台举卡片,其余幼儿读卡片。达到生生互动。游戏二是幼儿听辩单词,快举卡片难度加大,此游戏要求幼儿注意力集中,听老师的英语单词,举起相应的英语单词卡片。游戏三《找朋友》,将所学单词活学活用,又增加了难度。此幼儿带上各种蔬菜胸饰,听音乐找朋友,运用句型“Who are you?I’m xx..”交往,按自己带的胸饰回答。鼓励幼儿大胆交往,体现目标二。

  第四个步骤是体现目标三,也是活动的难点,学习短语“I like …”。教师拿出tomato,pea,pum比赛in等,说出“I like tomatoes.”等,让幼儿体会I like的含义是我喜欢的意思,理解语意后,幼儿自选蔬菜卡片,用“I like …”表达,幼儿互相练习,表达自己的意愿。为巩固句型设计了游戏《蔬菜商店》,请几名幼儿扮售货员,其余幼儿扮顾客。售货员问:“What do you like?”顾客买菜时要说出自己喜欢的蔬菜,如:“I like …”,说对就卖给他。鼓励幼儿大胆交往。

  结束唱歌曲《Vegetable Song》,将菜送入厨房。

  我的说课完毕,谢谢大家!

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