对一朵花的微笑答案_向每一朵花儿微笑

来源:数码 发布时间:2019-06-12 04:41:44 点击:

  “我们的祖国是花园,花园里花朵真鲜艳!和暖的阳光照耀着我们,每个人脸上都笑开颜……”祖国花园里的花朵种类繁多,牡丹花那样娇艳欲滴,正像许多学习优秀的学生那样招人喜爱,兰花那样内敛含蓄,如那些中等生那样,不声不响,蒲公英随风飘散,正如那些自制力较差的后进生们,人云亦云,在这些花朵中,有的长势喜人,有的却不如人意,这些孩子的诚信教育需要我们这些园丁们(德育工作者们)的悉心浇灌。
  一、向牡丹花微笑——学习优秀学生的诚信教育
  牡丹花,色泽艳丽,芳香宜人,素有“花王”之称,在人们心目中,牡丹花象征着吉祥、富贵、繁荣、幸福,在学生中我把它喻作学习成绩优异,令人羡慕的优秀学生,这部分学生常常会因为学习的优秀、老师的信任而被迷惑,成为“免检对象”,作为一个德育工作者,切不可轻视这部分学生的诚信教育,这种学生自尊心强、心理比较敏感,对这部分学生的诚信教育,要和他分析利弊,达到自我教育的收效。
  小帆在这个班,只要提到她的名字,总赢来一片赞美声!作为一班之长,工作认真、负责,学习成绩优异,上课发言积极,回答问题准确、到位,尤其是完成各种作业速度快、效率高,从不偷懒……
  昨天,布置的英语家庭在作业之一是听课文录音二十分钟,并让自己的爸爸或妈妈签字。
  今天一进教室,我就检查昨天的听力家庭作业的完成情况,发现小帆也在其中,真是有点不解?询问原因,她在全班同学面前响亮的解释到:“昨天,我听了录音后,让妈妈签字,妈妈说,前面不是已经签过了?早上起来,又让妈妈签,妈妈说会读了就好了,不签了要洗衣服,后来我就上学了。”
  这些话,如果是换了班级中的后进生小裕同学,肯定会质疑!可从小帆口中说出,我可真没有丝毫的怀疑,充其量感觉家校不配合,我思忖着得赶紧做做她父母的工作。就追问她说:“你妈妈在家吗?”“不在。”“那我下午问你们班主任拿个电话号码,给你妈打个电话和你妈妈解释吧!”
  中午刚吃过午饭,我回到办公室,班中的小洋一路小跑的追过来,“徐老师,这是小帆托我交给你的小纸条。”是一张从语文作业本子上撕下来的一页,对折再对折再对折,如此的小心翼翼,该不会是怕别人看见吧!
  我打开纸条,看到了她写给我的一段话:徐老师,我老太太死了,回家晚了,我没有完成作业,请你一定不要告诉大家,也别打电话给我妈妈。
  真没想到,我那随口一句话,竟把事情的真相给“逼”了出来。
  下午课间,我以让她到我办公室里来拿英语本子为由,顺利地找她谈话,没有引起班级中任何同学的猜测、怀疑。
  她板着个小脸,小心翼翼地来了,我答应了她的请求,一听这事就这样过去了,同学们不知、爸爸妈妈不知,她甚至激动地流泪,感动地看着我,一个劲地说,下次不会再这样了。
  下不为例,这是我们两个的约定!作业之“谜”就这样解开了,我更希望解却的是她心存侥幸“瞒天过海”的心理,更想让她找到诚实、守信的一个真实的自己!
  二、向兰花微笑——学习中等学生的诚信教育
  兰花极具观赏价值,其花朴实无华,花开幽香清远,发乎自然,兰花原生于深山幽谷之中,不为无人而不芳,不因清寒而萎琐,把它喻作为一个班级中学习成绩中等,既不招摇,也不表现后进的学生,这部分学生,在班级中占有很大的比例,他们一般在班级里不声不响,但是他们的沉默,并不预示着他们没有问题,有时还酝酿着风雨,撒谎、甚至偷窃,所以作为一个德育工作者要经常深入学生,全面了解学生,注重学生的诚信教育。
  我们六(4)班中,有一个个子小小的、成绩平平的、很不起眼的男生,九月一日刚开学不久,班中就有同学向我反映,小磊一直去小店买吃的、玩的,这一有价值的线索引起了我的高度重视,我一方面从他前任班主任那里了解情况,他家里不可能给足够的钱任他挥霍,更值得一提的是,他曾经有偷偷从家里拿钱的前科,另一方面在没有确凿的证据情况下,先按兵不动,只是正面引导教育,再一方面还留心从和他较接近的同学那里,不时地了解他的近况,事实证明他的钱是平时积攒下来的。但我并没有放松对他的注意,就在九月十二号,就是我们镇一年一度的庙会的前几天,我特地安排在他边上的小情报员向我反映,小磊身边有百元大钞,并扬言每天口袋里至少会有一百元,我的心一下子提了起来,这钱是哪儿来的?又准备用在什么地方?在被逮个正着下,他才坦言是偷偷从家里的衣柜里拿的,准备逛庙会时花,只要是我有一点疏忽,这一百三十二元钱就会悄然无声地在庙会花完,接下来还会发生什么事情,我都不敢想象,还真有点后怕!
  三、向蒲公英微笑——学习后进生学生的诚信教育
  蒲公英,开黄色舌状花,头状花序在果实成熟时,开似一白色绒球,具有冠毛的瘦果可随风飞散,把此喻作那些学习后进,明辨是非能力较弱,听从别人的意愿,跟在后面人云亦云的学生,这样的学生需要外力的约束,氛围的熏陶,从而转化成自身的内驱力。
  “千教万教教人求真,千学万学学做真人!”每一次阅读陶行知老先生的话,都警醒着教育工作者,在传授学生科学文化知识的同时,千万不可忽略了孩子的做人的教育,尤其是诚信教育,不管是学习优秀的学生,还是学习中等生,以及学习后进生,要时刻关注着每一个学生的发展,向每一朵花儿微笑,探询和阅读花瓣背面的故事,并加以正确引导教育,使他们首先成长为一个诚实、守信的人!

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