【初中英语构词法复习三步走】

来源:摄影 发布时间:2019-06-12 04:49:30 点击:

  摘 要:英语构词法能帮助学生降低词汇记忆的难度,扩充词汇量。如果能在初中就掌握简单的构词法,不但能提高英语学习的效率,更能为将来的学习打下扎实的基础,所以在中考复习时应该采取有效的复习策略。
  关键词:构词法;转化;派生;合成;复习
  中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2012)24-256-01
  一、构词法的重要性
  构词法就是根据一定的规则,对原有词形进行变化而产生意义相关的新词的方法。牛津版英语教材最大的难点就是词汇教学,而构词法能帮助学生降低词汇记忆的难度,有效地扩充词汇量。由于语文教学轻语法,初中学生对于词性往往一知半解甚至一窍不通。在学了派生词的相关知识后,他们对词性就能有初步的了解和认识。因为,后缀能明显表达出词性,这样学生在做词汇题时,就可根据需要的词性填入相应的词。2008年镇江市英语中考试卷中有这样一题“Blue is a calm and (peace) colour. It can make you feel relaxed.”首先判断出这里应填的是和calm含义和词性都并列的词,即形容词,然后再添加后缀,得出答案。
  构词法对于学生猜词义的能力也有很大的提高作用。阅读理解对初中生来说是个难点,因为他们对生词束手无策,其实有很多词都可用构词法的规则来猜测词义。
  二、常见的构词法
  初中英语中最常见的构词法有三种:转化法、派生法、合成法。
  1、转化法
  转化法就是将一个词类转化成另一个词类,词形一般不变,词义也没有太大的变化。如“We have an iron at home.”“iron”在这里用作名词,“熨斗”的意思,而在“I do not know how to iron shirts .”这句话中解释为动词“熨烫”。
  还有一些名词和动词的转化是通过重音的变化来实现的。如:import/ /名词,进口; import/ /动词,进口。
  此外还有形容词和动词的转化,形容词和名词的转化等。
  2、派生法
  派生词都是由词根添加前缀或后缀构成的,由同一个词根派生出来的词叫同根词,不同的前、后缀代表不同的词义和词性。
  (1)名词后缀(2)形容词前缀和后缀(3)数词和副词的后缀
  3、合成法
  合成法也是构词法中很重要的一种,在现代英语中有很多新词语都是借助原有的词合成的,如:basket+ball=basketball。合成词的词义和读音通常是由合成它的词决定的。在这套教材中还提到过一种构词法,即缩写法,这种方法多数情况下只适用于专有名词。
  三、有效的复习步骤
  1、总结规律,构建系统
  虽然构词法是一种有规律的创造新词语的方法,但由于中学生学英语的时间较短,无法对其形成整体的认知。而且教材在编排时为了便于学生理解,采用了化整为零的做法,也就是将较大的知识板块分成若干小的知识点,学生学了以后就会产生雾里看花的感觉,有的学生甚至会张冠李戴,胡乱造词,这些都是对构词法理解不透彻的表现。
  针对这一现象,复习的首要任务就是给学生理清思路。我认为可以从以下几方面入手。首先,从词性上归类,哪些方法适用于名词,哪些适用于动词、形容词等。其次,进行小范围的总结。我们可以根据含义来区分几个名词的后缀,根据开头字母确定形容词的前缀,如“im-”一般加在字母“p”开头的形容词前。
  还可以鼓励学生将汉语和英语中词的构成方法进行比较记忆。英语当中名词和动词的转化,在文言文中也有类似的用法;合成词也和汉语中合成词的构成方法类似,即语音和词义的合成。如:kind-hearted,好心的。
  形成良好的认知结构是下面两个步骤的基础。
  2、实战演练,强化提高
  中考题中常会出现对于构词法的考核,而且词汇题是学生最容易失分的题型,所以在复习时应该做一些适量的有针对性的练习。
  3、举一反三,扩大外延
  在较好的认识和理解的基础上,再将所学规律在未知的领域进行推广应用,从而达到扩充词汇量的目的,进而掌握一种学习英语的有效方法。在课堂教学中最有效的两个途径就是构词和猜词。构词就是提供一些生词,要求学生根据规律构造出新的词语,如:great 名词 greatness。
  构词法一方面影响学生现在的学习效果,另一方面也能为他们今后的学习奠定良好的基础。所以通过有针对性的教学方法,让学生对其熟练掌握是中考复习不可或缺的一个重要的环节。
  参考资料
  [1] 江苏省教育学会考试专业委员会、南京师范大学基础教育研究中心编写 《2008江苏十三大市中考试卷汇编·英语》.广西师范大学出版社,2008 8 6.
  [2] 《牛津初中英语》编写组、牛津大学出版社联合编写.《牛津初中英语8A》 凤凰出版传媒集团、译林出版社出版,2006年6 2.
  [3] 《牛津初中英语》编写组、牛津大学出版社联合编写.《牛津初中英语8B》 凤凰出版传媒集团、译林出版社出版,2006年12 2.
  [4] 《牛津初中英语》编写组、牛津大学出版社联合编写.《牛津初中英语9A》 凤凰出版传媒集团、译林出版社出版,2007年7 2.

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