期末工作总结教师语文

来源:策划书 发布时间:2019-05-27 11:54:48 点击:

初中语文教师个人工作总结_期末工作总结教师语文

初中语文教师个人工作总结篇一: 在学校领导的关心、 同事的支持与帮助以及本人的努力下, 无论在思想方面、 工作方面、 教学方面都取得了显著的进步。回顾一学期的工作,总结了以下几个方面: 一、思想方面: 本人能积极参加思想政治学习,关心国家大事,拥护党中央的正确领导,坚持四项基本 原则,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结向志,热心帮助同志;教育目的明确, 态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;工作认真负责,关心学生,爱护学生,具有奉献精神。严 格要求自己,无论在校内校外或是在待人接物、言语行动等等方面,处处都以为人师表的形 象要求自己。希望以自己的实际行动来证明,自己是一个无愧于社会、家长、学生的合格的 人民教师。

二、工作方面: 工作上服从学校领导的安排,听从学校领导的指挥,兢兢业业、勤勤恳恳、认真踏实地做 好自己的本职工作。

教学工作,本学期本人担任初二年级语文科目教学。为了教好语文,本人系统地认真研 究了初中的语文教材和相关的练习, 并买来一些语文工具书籍。

同时加强与其他语文老师的 交流,认真研读他们的教案、教学心得。

经常抽空去听其他语文老师的课堂教学,并认真、详细地做好听课记录。对于学校的优 秀语文教师,本人更是悉心向其请教,以尽快熟悉语文的教学。平时,本人还大量查阅有关 语文教学方面的书籍、报刊、杂志,将一些优秀的与本地区情况相近的论文摘录下来做为教 学备用资料。对于语文科组的各项活动,本人都认真积极地参与,并做好记录、整理。在上 每节课之前,本人尽可能从网上、报纸、书籍上搜集相关的资料,结合本校学生情况,认真 备好课,设计好教案。在进行课堂教学时常邀请一些语文教师来听课,课后虚心地接受他们 的点评, 同时也将这些意见记录下来, 运用到今后的教学中。

同时, 针对课堂上学生的表现、 反应在课后写好教学反思,总结每节课的成功与不足之处,以方便今后的教学。总之,都是 为了通过积累他人的经验和自己的教学体会, 以提高自己的语文教学水平。

经过一系列的努 力, 本人很快熟悉了语文教学的方法和技巧, 这为本人的语文教学水平的提高奠定了坚实的 基础。同时,在本学期的语文教学中也取得了明显的效果: 三、个人学习: 积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进 行教育教学。努力学习英语,以适应当前教育 的形式,给自已充电,我还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,为 教学服务,上网查找资料等等。

教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点 和问题也在发生着不断的变化。

作为有责任感的教育工作者, 必须以高度的敏感性和自觉性, 及时发现、 研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、 新问题, 掌握其特点、 发现其规律, 尽职尽责地做好工作。

一份春华,一份秋实,在教书育人的道路我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那 一份份充实,那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生, 我无愧于我心,我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将 自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。

总之,本人时刻不忘自己是一个为人师表的老师。虽然经过努力取得一些进步,但由于 参加工作的时间还短暂,在为人处世、待人接物、教学水平及经验上尚有很多的不足之处, 仍须努力学习,从实际工作中提高自己的教学水平和工作能力。“路漫漫其修远兮,吾将上下 求索。”篇二: “未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声”,转眼 XX 年已经过去了。在 XX 年上半年,我顺 利地通过了教师招聘考试,从九月份,开始了我梦寐已久的教师生涯。我很庆幸,有这样一 个机会实现我当老师的梦想,在学校领导的关心下,在其他老师、同事的帮助下,在同学们 的配合下,我完成了一学期的教学工作,现将工作情况总结如下: 一、关于教学方面 虽然进行了本科阶段的汉语言文学的学习, 但真正踏上工作岗位才发现大学里的知识还 远远不够,想要出色胜任初中语文教师的工作必须不断学习,抓住每一节课的实践机会。对 于教学的内容,从题目上来看觉得之前都有涉及过,但是细看具体的内容,却都那么陌生。

对此,我没有退缩,我相信自己的自学能力,也很感谢集备组的老师们在专业的方面给予我 的帮助。半年来,我每次备课都比写一篇毕业论文还要困难和仔细,大量的阅读相关的文献 资料, 并收集相关的文学作品或作者生平, 希望把学生们眼中距离他们生活很远的文人墨客 们讲得有血有肉,有助于学生理解文章,更重要的是培养他们对文学的兴趣。其实我看过的 资料大部分都不能直接运用在教学中, 却对我扩展背景知识, 提升自己的理论素养非常有用。

我的课时很少, 目前只教一个班的语文, 但是每天的听课学习, 备课、 思考却让我异常充实。

这刚开始上课的一年我给自己的要求是一定要把基础打好。

通过半年的努力, 我觉得还是有 一定的收获和提升。

在教学设计上, 我从最初的单纯模仿到有了自己的理解与思路, 明确了语文的板块教学, 我知道要想跑先要走得稳,从板块教学开始打磨自己的教学,练好语文教学基本功。

在课堂临场表现上。初登讲台,为了缓解紧张情绪,总是不自觉地走来走去,教态不够 稳重,经过领导和指导教师的指正和帮助,已经基本改正这一问题,合理规划课堂上站讲台 时间、走动时间及站在学生中间与他们近距离交流的时间。在教学语言方面,注重环节之间 的过渡,注重对学生的即时而有针对性的评价,变换评价语言,增加课堂的灵动性。除此之 外,注重与学生们的眼神交流,从他们的眼睛里读出他们的赞许、疑惑或对某些问题的不认 同,及时调整教学节奏。 在应考复习方面。在期中质量检测的复习中,我把重点放在了基础知识上,因为我认为 尤其面对的是刚入初中的新生, 学习习惯的培养是十分重要的, 基础知识又是唯一能抓得住 的部分, 所以日常教学中就尽量锻炼学生当堂速背的能力, 抓住课堂时间, 好落实, 效果好, 并在一定程度上减轻了学生回家后的课业负担。在复习期间,每天一个任务,利用每节课的 前十分钟进行随堂小测验,当天反馈,订正,再反馈,如此进行,收效不错。但班级阅读成 绩整体不高,在经过反思后,期末质量检测中我加强了阅读的训练,注重答题规律的总结鼓 励学生展示自己的思考过程, 希望通过思维的训练使学生在阅读上有所提升, 现在成绩还没 有出来,但如果不尽如人意,我还是不会灰心,及时调整,不断学习。

在培养学生学习习惯方面。初一年级的学生,入校后,需要一段时间适应紧张的初中学 习。

首先, 进行一到两课时的起始课明确初中与小学语文学习的差别及初中语文学习的要求 是十分必要的。项项要求都要细致到位,及时检查落实才能有效。

当然我有着太多急需改进的地方。

比较凸显的是我的教学语言不够精炼。

我总是怕学生 听不懂或是怕自己的引导不到位, 不放心没耐心等待他们自己解决问题, 看不得学生思考问 题时绕弯子走弯路, 其实暴露错误改正错误是一个多么重要的过程啊! 除此之外, 在教学中, 应注重语文知识的讲授,使自己的课堂更有语文味,而不是讲成一堂政治课或历史课。对学 生咬文嚼字的训练还不够。

并且在分层教学方面领悟的不够透彻, 不能掌握其精髓的有效运 用在日常教学中,这是我正在思考并深受困扰的问题。

二、关于班级管理方面 十分感谢学校对青年教师的培养,不仅有教学指导老师,在班级管理方面,学校也指定 了指导老师。从建班最初的一系列常规工作开始,我就在指导教师的帮助下参与班规指定, 指导学生工作,甚至学习如何与学生相处。半学期的工作学习使我受益匪浅。

从执教的第一天起,我就要求自己的举止行为要更加规范,因为为人师表,一言一行都 影响着一批人,即我所教育对象的未来,我要对他们负责。在教学活动中,我把热爱学生放 在第一位, 有了这种心境, 师生之间就能处于一种和谐的状态。

热爱学生包括尊重信任学生、 关心爱护学生,只要是我的学生,无论成绩好坏,我都一视同仁。对于需要帮助的学生,我 都以满腔的热忱尽力帮助他们。人的感觉是相互的,教师的真诚学生是能感受到的。尽到教 书育人的职责,光有知识是不够的,我的母校教我记住的第一句话就是“厚德载物”,我要将 这样的心情,永久的保持下去。

三、对未来的展望 工作以来,常有家人朋友问我累不累,我的回答是毫不犹豫的“累!”说的时心中涌起的 是无限的自豪感、充实感及价值感。做一名人民教师是我从小的愿望,幸运的是我的梦想最 终照进了现实。

在接下来的工作中, 我希望能尽快成长, 胜任这份神圣并且责任重大的工作, 尽早教满课时数,证明自己,为校解忧。我都会继续努力,多问,多想,多学习,争取教学 水平再上一层楼。篇三: 本学期,本人担任初二 7、8 班语文课教学工作。一学期来,本人以学校及各处组工作 计划为指导;以加强师德师风建设,提高师德水平为重点,以提高教育教学成绩为中心,以 深化课改实验工作为动力,认真履行岗位职责,较好地完成了工作目标任务,现将一年来的 工作总结如下: 一、加强学习,努力提高自身素质 一方面,认真学习教师职业道德规范、“三个代表”重要思想,不断提高自己的道德修养 和政治理论水平;另一方面,认真学习新课改理论,努力提高业务能力,参加自学考试,努 力提高自己的学历水平。通过学习,转变了以前的工作观、学生观,使我对新课改理念有了 一个全面的、深入的理解,为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。

二、以身作则,严格遵守工作纪律 一方面,在工作中,本人能够严格要求自己,时时处处以一个共产党员的标准来要求自 己,模范遵守学校的各项规章制度,做到不迟到、不早退,不旷会。另一方面,本人能够严 格遵守教师职业道德规范, 关心爱护学生, 不体罚, 变相体罚学生, 建立了良好的师生关系, 在学生中树立了良好的形象。

三、强化常规,提高课堂教学效率 本学期,本人能够强化教学常规各环节:在课前深入钻研、细心挖掘教材,把握教材的 基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础,力求在备课的过程中 即备教材又备学生,准确把握教学重点、难点,不放过每一个知识点,在此基础上,精心制 作多媒体课件。备写每一篇教案;在课堂上,能够运用多种教学方法,利用多种教学手段, 充分调动学生的多种感官,激发学生的学习兴趣,向课堂 45 分要质量,努力提高课堂教学 效率;在课后,认真及时批改作业,及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习 课上, 积极落实分层施教的原则, 狠抓后进生的转化和优生的培养; 同时, 进行阶段性检测, 及时了解学情,以便对症下药,调整教学策略。认真参加教研活动,积极参与听课、评课, 虚心向同行学习,博采众长,提高教学水平。一学期来,本人共听课 32 节,完成了学校规 定的听课任务。

四、加强研讨,努力提高教研水平 本学年, 本人参加省级教研课题“开放性问题学习的研究”的子课题及县级课题"开放性教 学课型的研究"的子课题的研究工作,积极撰写课题实施方案,撰写个案、教学心得体会, 及时总结研究成果, 撰写论文, 为课题研究工作积累了资料, 并积极在教学中进行实践

在 课堂教学中,贯彻新课改的理念,积极推广先进教学方法,在推广目标教学法、读书指导法 等先进教法的同时, 大胆进行自主、 合作、 探究学习方式的尝试, 充分发挥学生的主体作用, 使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥,为学生的终身可持续发展打好基础。

五、正视自我,明确今后努力方向 1、在课堂教学中充分利用多媒体课件,调动了学生的积极性,但对学生基础知识的训 练不够,致使课堂教学效率不高; 2、对知识点的检查落实不到位; 3、对差生的说服教育缺乏力度,虽然也抓了差生,但没有时时抓在手上。

4、教学中投入不够,没能深入研究教材及学生。 下学期改进的措施: 1、进一步加强对新课改的认识,在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极 性的同时,努力提高课堂教学的效率。

2、狠抓检查,落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上,抓在手上。

3、加强学生的阅读训练,开阔学生的视野,拓宽学生思路,提高学生解决问题的能力; 4、采取措施,加强训练,落实知识点。

5、加强对学生的管理教育,努力教学提高成绩。篇四: 20XX——20XX 学年度,本人担任初一年(3)班语文教学工作.本人坚持认真备课,上课, 听课,评课,及时批改作业,讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的 知识体系,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高 自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务.下面是本人的教学经验及教训. 要提高教学质量,关键是上好课.为了上好课,我做了下面的工作: 1,课前准备:备好课. ①认真钻研教材,对教材的基本思想,基本概念,每句话,每个字都弄清楚,了解教材的结 构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好. ②了解学生原有的知识技能的质量 ,他们的兴趣,需要,方法,习惯,学习新知识可能会有 哪些困难,采取相应的预防措施. ③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材,如何安排每节课 的活动. 2,课堂上的情况:组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意, 使其保持相对稳定性,同时,想方设法创设教学情景,激发学生的兴趣和情感,使他们产生愉悦 的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体 学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的 负担. 3,要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,初一的学生爱动,好玩,缺乏自控能力,常在 学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使 这一工作贯彻到对学生的学习指导中去 ,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作 ,尤其在后 进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头等.从赞美着手, 所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境,想法表示深刻的理 解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足. 4,积极参与科组活动,虚心向同行学习,博采众长,提高教学水平. 5,认真学习新课标要求,勇于从事语文教学的新尝试. 总之,在本学年的各科教学工作中,我都力争严格要求自己,无任何有悖教学大纲和新课 改要求的做法,并能做到为人师表,语言健康得体,举止文明礼貌,以身作则,注重身教.在今后 的教学工作中,我仍将一如既往的要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为母校 的建设与发展奉献自己的力量!篇五: 一、教学工作: 在教学工作中, 我积极钻研新课标, 研究新课标的教法, 认真好备课、上好课、 多听课、 评课,做好课后有关工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,多挖掘教材,多 思索教法,多研究学生。平时上课严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所 得, 不断提高自己的教学水平和思想觉悟, 顺利的完成了本学期的教育教学此文转自斐斐课 件园任务。

在制定教学目标时,注意学生的实际情况。认真编写教案,并不断归纳总结经验教训。

注重课堂教学效果,针对学生特点,以愉快式教学为主,坚持以学生为主体,教师为主导、 教学实效为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。在作业批改上,认真 及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放 矢。在教学过程中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形 成自己不同的风格, 不强求一律。

有意识地以学生为主体, 教师为主导, 通过各种教学手段, 充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。

让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。

让学生 在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变“要我学”为“我要学”, 极大地活跃了课堂气氛, 相应提高了课堂教学效率。

二、班主任工作: 充分利用班会,做好思想工作。通过主题班会课教学,让我深感思想教育是非常重要的, 想让学生切实按照老师的要求去做,就必须在思想上让他们想通, 思想工作做好了,其它问 题也就迎刃而解了。在这方面,我主要有以下一些做法: 1.在班会课上先由学生自己总结, 然后是我讲近期发现的问题并以多种形式进行教育。

然后有针对性做思想工作。

2.要他们努 力学习,注意学习方法。如何做人的道理。教会学生在活动中锻炼自己,而活动就是一个绝 好的锻炼机会。这样,使学生端正思想,增强了坚决克服困难的决心。

3.做好个别同学的 思想工作; 在日常的教育工作中, 有一点让我体会很深的就是尽量不对学生发脾气, 但适当 的批评是需要的,常采取冷静法,先不找学生谈话,等自己冷静下来并已想好怎么谈话后再 找学生谈。这时心平气和,思路清晰,谈话往往能达到最好的效果。

三、师生关系 作为教师特别是班主任, 我取得了家长对我的支持和信赖。

因为我深知要想教育好学生, 就必须得到家长的支持,为此我从多方面做家长的工作,站在家长的角度谈孩子,和家长达 成了共识, 无论是家里发生的事, 还是学校发生的事, 家长都愿意和我说一说。

正因为如此, 我们班才形成一个团结、向上、积极进取的班级。

通过本学期的教育教学此文转自斐斐课件园,认识到任何学生都会同时存在优点和缺 点两方面对优生的优点是显而易见的, 对后进生则易于发现其缺点, 尤其是在学习上后进的 学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。

所以,我一直注重抓好后进生转化工作,用发展的观点看学生,因势利导,化消极因素为积 极因素,帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点, 克服缺点。以平常的心态对待每一位学生, 真正做到晓之以理,动之以情。

总之要怎么管理好一个班级,怎么样让学生和老师关系和谐,怎么让学生成绩提高,学 习有成功感。怎么让班级民主气氛,形成了良好的班风。怎么经过锻炼,让学生正确表达能 力越来越强。

这些都是我们的教育教学此文转自斐斐课件园内容, 使我们的学生在高中阶段 学习到应具备的高素质的能力, 这些在本学期的教育教学此文转自斐斐课件园中都是我努力 完成和实践的目标。

2017期末小学语文教师工作总结与2017期末教师德育工作总结汇编_期末工作总结教师语文

1 2017 期末小学语文教师工作总结与 2017 期末教师德育工作总结汇 编 2017 期末小学语文教师工作总结 一年来,我认真学习贯彻党的方针政策,严格遵守《中小学教师职业道德规 范》要求,落实教育局、学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作 的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,深 化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,大力 推进素质教育,使所任班级教学质量有了大面积提高,现就将一年以来工作情况 总结如下:一,不断学习是工作的根本新课程实验搞得红红火火,为了保证新课程 实验能健康顺利开展,重要的是教师要树立的新课程理念,要以新课程的理念指 导实践,在实践中进一步领悟新理念.为此,我非常重视学习,平时认真阅读教学 杂志上有关新课程改革的文章,学习教科研专著,认真听讲座,积极参加校本培训, 通过一系列的学习,自己的教学理念进一步更新,对新课程理念感悟也在一步步 加深.除了学习理论文章外,我还学习文化知识方面的书籍.为了提高自己的课堂 教学水平,我还虚心向同行们学习,积极参与教研组的,听课,评课,观摩,研讨活 动,不断吸收新鲜血液,以适应现代化教育的需要,使自己的课堂教学跟上时代发 展的脉搏。

二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败 的关键。一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教 学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学 方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在: (一)发挥教师为主导的作用 1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参 阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。

在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳 第 1 页 共 1 页 2 总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满 堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。

在教学中注意抓住重点,突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的 教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多 次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲在作业批改上, 认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅 导中做到有的放矢。

(二)调动学生的积极性。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使 他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导, 通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他 们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思 维方式, 变要我学为我要学, 极大地活跃了课堂气氛, 相应提高了课堂教学效率。

(三)做好后进生转化工作作为教师, 应该明白任何学生都会同时存在优点和 缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是 在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影 响着全班学生的整体成绩。所以,一年来,我一直注重从以下几方面抓好后进生 转化工作: 1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到:后进生的今天比他的昨天好, 即使不然,也应相信他的明天会比今天好。

2、因势利导,化消极因素为积极因素。首先帮助后进生找到优、缺点,以 发扬优点,克服缺点。其次以平常的心态对待:后进生也是孩子,厌恶、责骂只 能适得其反,他们应该享有同其它学生同样的平等和民主,也应该在稍有一点进 第 2 页 共 2 页 3 步时得到老师的肯定。

3、真正做到晓之以理,动之以情。首先做到真诚二字,即教师不应有丝毫 虚伪与欺哄,一旦学生发现有假,那么教师所做的一切都会被看作是在演戏。其 次做到接受,即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的 畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任他们,鼓励他们自由讨论。

最后做到理解二字,即通过学生的眼睛看事物。因为做到了以上几点,所以我在 后进生转化工作上,效果还是明显的。

三、班主任工作作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,对 学生起着言传身教的作用。

所以在工作中我一直遵循严要求, 高标准的指导方针。

1、思想教育常抓不懈:利用班会,晨会进行思想品德教育,卫生、纪律、 安全等经常讲,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为 习惯等。

2、发挥小干部的大作用:大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度, 对学生各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风。

第 3 页 共 3 页 4 2017 期末教师德育工作总结 教师要具有崇高的职业道德和思想道德, 要把学生培养成为有理想、 有道德、 有文化、有纪律的一代新人,教师的一言一行、一举一动都时刻影响着学生,身 教重于言教。我就本学期的德育方面的情况作一个总结。

一、认真学习马克思主义基本原理和邓小平理论,努力实践三个代表重要思 想。学习《教师法》 、 《教育法》 、 《中小学教师职业道德规范》 、教育部《关于进 一步加强和改进师德建设的意见》 、省教育厅《关于教师职业道德建设的实施意 见》 。把政治学习和职业理想、职业道德建设结合起来,弘扬优秀师德传统,促 进思想、 教育观念适应时代前进的要求, 正确树立社会主义荣辱观, 增强事业心、 责任感和自觉性。

二、勤恳钻研业务,提高教学能力。作为教师,必须勤恳钻研业务,努力提 高驾驭课堂教学能力、语言表达能力、指导学生学习能力、运用现代化教学手段 教学能力、学科德育实践能力、组织管理能力等从事本岗位工作的能力。针对不 同学科、不同内容、不同教育对象,认真做好教学过程中的每道环节,深入探讨 教学方法,在实施素质教育的实践中,转变教育思想、更新教育观念,积极开展 教育科研活动。

三、真心热爱学生。作为教师,想要教育

初二语文教师工作总结_期末工作总结教师语文

初二语文教师工作总结永吉二中 李冬红本学期,本人担任初二(5)、(6)班语文教学,认真 学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知 识结构, 遵从学校的工作计划和结合本科本班实际, 按计划, 按要求,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生 学有所得,不断提高,顺利地完成教学任务。下面是本人的 工作总结。

一、教育理论方面:一学期来,我及时学习有关的教育教学 理论,认真反思自身教学实际,研究学生,探究教法,逐步 树立起以“先学后教,当堂训练”的教学思想,树立起以教 师为主导以学生为主体的新的教学理念,在教学实践中积极 探索焕发语文课堂活力,灵活掌握不同类型的教学方法,激 发了学生学习语文的积极性,收到了较好的教学效果。

二、教育教学方面:要提高教学质量,关键是上好课。为了 上好课,我做了下面的工作: 1、课前准备:备好课,写好教案。取长补短,确定自己的 教学思路和风格。

2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、 每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识 的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 3、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括 如何组织教材、如何安排每节课的活动。

4、组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,确保 学生保持良好的注意力,同时,激发学生的情感,使他们产 生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,多组织一些课堂活动 和讨论,尽最大努力提高课堂教学实效。

5、除了课堂效果之外,还让学生多读,多讲,多练。为此, 我坚持下班了解早读情况,发现问题及时纠正。课后发现学 生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。

6、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采 众长,提高教学水平,本学年我听课达 20 节以上,完成学 校规定的听课任务。

三、教学成绩和不足 本学期 5 次单元考和期中考,成绩均较为突出;积极组 织学生参加学校组织的各种比赛活动。经过一个学期的努 力,期末考就是一种考验。无论成绩高低,都体现了我在这 学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在 本学期后如何自我提高,如何共同提高学生的语文水平。因 此,我会继续努力,多问,多想,多向他人学习,争取进步。

以上就是我在本学期的工作总结,诸多地方还有不足, 希望在今后的日子里,能在各位老师的合作下,取得更好的 成绩。

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